Pensar, ¿para qué? Una estrategia pedagógica que implementa una didáctica pedágogica que apunta a la educación financiera para superar la crisis económica que atravesamos

En el recorrido pedagógico realizado el día de ho en el corregimiento de Pasacaballos se pudo reflexionar que las habilidades de pensamiento y las potencialidades humanas orientadas desde una teleología de producir riqueza, valorando el talento humano, transforma realidades permitiendo el desarrollo socioeconómico.

En la primera foto se puede apreciar la casa de la familia Leal, la abuelita sabe preparar todo tipo de comidas, incluida la internacional...Sólo falta el capital semilla y el apoyo para realizar las respectivas adecuaciones y surge un emprendimiento de venta de almuerzos. En la segunda foto, es la familia Florez quienes serían los proveedores de los ingredientes con su unidad productiva de viveres y abarrotes. En la tercera foto, el señor Jhon Jairo Escamilla quien apoyaría con sus servicios de distribución de almuerzos. En la cuarta fotografía, el joven Juan Carlos de la Rosa sería quien haría los trabajos de adecuación con sus conocimientos de soldadura. Allí vamos pensando en la ampliación de nuestra didáctica pedagógica enmarcada en un emprendimiento innovador.

 

Pensar, ¿para qué? Continúa con su proceso de emprendimiento

 El sábado 11 de diciembre de 2021 continuamos el emprendimiento con el curso de productos químicos, especificamente el de Champú para crear unidades productivas.

Pensar, ¿para qué? Para fortalecer nuestra misión y visión

 La misión...Lo que debemos hacer para cumplir nuestra visión...Luchar por ser cada día mejor y salir adelante...La  autoestima fue un valor trabajado para formar el ser en la confianza en nosotros mismos...Como nos queremos nosotros mismos...La dignidad: lo que valemos...Nuestros amigos, nuestros padres, después de Dios. Esta didáctica es para nuestras familias, hogares emprendedoras. Los niños que están en la capacitación van creciendo en los valores que estructuran el ser idoneo para alcanzar el máximo rendimiento en lo académico. 

Pensar, ¿para qué? Para una mentalidad emprendedora

Hoy sábado seguimos trabajando para la gloria de nuestro Señor Jesucristo en nuestra estrategia pedagógica Pensar, ¿para qué? El emprendimiento en el contexto de potenciar el desarrollo de las habilidades de pensamiento. El profesor Edwin  Cortecero está fortaleciendo los valores de la disciplina y el trabajo para sacar adelante nuestros proyectos de vida...Que bendición la cita: proverbio 17:17 El verdadero amigo.

Cartografía mundial, cartografía en Colombia y Cartografía en el corregimiento de Pasacaballos enfocada en la identificación de los principales yacimientos de materias primas.

 

De la cartografía universal, la cartografía colombiana a la cartografía de Pasacaballos haciendo énfasis de manera contextualizada y significativa en dónde se encuentran los principales yacimientos de materias primas y energías renovables

 

La estrategia pedagógica Pensar, ¿para qué? Moviliza la Malla curricular del tercer período en undécimo grado al fortalecimiento de los proyectos de vida de los estudiantes sobre todo en el componente antropológico y los temas: Importancia de la psicología como ciencia y Aproximaciones al ser humano como ser social.

 

Esta didáctica se dinamiza trabajando un proyecto de aula denominado: Fortaleciendo mi identidad cultural con emprendimiento innovador transformo mi entorno en un mundo mejor. En esta ocasión contamos con el apoyo pedagógico de las monitoras de décimo:

Breidis Cabrera quien aportó sus explicaciones sobre el pensamiento de Nietzsche en lo concerniente a lo ético moral, Valero sus aprendizajes en los conceptos básicos de política y Sociología.