En el curso 11-01 se movilizó el conocimiento filosófico al proyecto individual de vida de cada estudiante. Los indicadores de desempeño deben reflejar la vivencia de los valores como persona. En este caso se sensibilizó a valorar la lucha y avances en múltiples escenarios de los afrodescendiente a partir de los efectos de la descolonización en África y la lucha de la mujer afroamericana.
Este espacio pedagógico flexible fue el puente para motivar a elaborar ensayos en los cuales se puede argumentar significativamente sobre los valores que hacen posible a la mujer afroamericana sacar adelante a sus hijos a pesar de las dificultades a nivel social, económica, cultural, política, ideológica y axiologica.
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