La estrategia pedagógica Pensar, ¿para qué? brinda la oportunidad de hacer danzar en una fiesta del pensamiento a la filosofia y el lenguaje para transversalizar la lectura crítica en una representación lógica de la Historia de la Filosofía que posibilita el desarrollo de las habilidades de pensamiento en ponencias que de una forma artistica convertirán el auls en todo un universo filosófico que facilita la construcción de proyectos de vida para ser felices.