El emprendimiento hace parte de la construcción de nuestras estrategias pedagógicas mediadas por las TIC

 

Una experiencia maravillosa al elaborar herramientas digitales es la de tener en cuenta el entorno de donde provienen nuestros estudiantes; ya sea familia dedicada a la agricultura, a la pesca, a la artesanía, a la economía informal, a servicios generales, la construcción, entre otras actividades. En el caso de mi hija Yanelsy María Rodríguez Puentes que estudia Cocina Nacional e Internacional, es muy interesante porque permite agregar a esta nueva visión pedagógica ese elemento de emprendimiento que se puede llevar a un proyecto inmersivo emprendedor donde cada estudiante enfoque su aprendizaje en relación con lo que le gusta y desea emprender.

Seguimos pensando...Pues de la mano de Dios y nuestro Señor Jesucristo para ellos la gloria enfocaremos la educación fortaleciendo a Pensar, ¿Para qué? y Pensar, Hacer y Vender,,,!También es ciudadanía!

Un nuevo proceso en la transformación digital de Pensar, ¿para qué?

 La propuesta pedagógica Pensar, ¿Para qué? comprendió que la educación no puede estar aislada de los avances tecnológicos y de la era digital. Por tal motivo, en el año 2027 de la mano de Dios, a Cristo Jesús la gloria empezaremos la transformación digital de nuestro proyecto y se trabajara en transversalidad con todas las áreas usando herramientas digitales para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.

Tablero de Visión 2027

 Pensar, ¿para qué? iniciará un proceso de transformación digital.

Proyecto Pensa, ¿para qué? Un currículo oculto enfocado a brindar una educación para la vida

Hoy empieza un curso de soldadura para nuestros estudiantes egresados de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, relacionado con los valores, normas y expectativas que los estudiantes aprenden de manera implicita en el contexto educativo. Peter Jackson describe como el entorno escolar y sus rutinas diarias transmiten estos mensajes imformaled, los cuales son tan importantes como el currículo explicito.

Este curso del SENA a egresados, padres de familia y comunidad en general fortalece el currículo nulo en  cuanto a contenidos excluidos comcerniente a la Cátedra de emprendimiento que promueve el desarrollo autosostenible para que las familias de nuestros puedan conseguir ingresos para alimentación, u iformes, calzados, utiles escolares, dispositivos electrónicos y conectividad, mejorando así la calidad educativa.

 

De la mano de Dios con la camiseta puesta para iniciar el curso de soldadura

 Desde la pedagogía de Paulo Freire enfocada en la transformación social del estudiante, su familia y la comunidad nos proyectaremos con el curso de soldadura. La didáctica es capacitar por medio del SENA a nuestra comunidad educativa en el curso de soldadura para que creen unidades productivas o accedan al mercado laboral. La filosofía es una reflexión que apunte a fortalecer una cosmovisión cimentada en una axiología que enfatice en el trabajo, la disciplina, la fe y la perseverancia.

Pensar, ¿para qué? Un proyecto que de la mano de Dios transforma vida

 Partiendo de la pedagogía del oprimido de Paulo Freire, en el contexto de la Filosofía de la Educación y desde el proyecto de Competencias Ciudadanas empezaremos el curso de Soldadura con el SENA. Nos acompaña en el 2026 el Ingeniero Edinson Cerro, quien capacitará a nuestros egresados, padres de familia y toda la comunidad de Pasacaballos para crear unidades productivas o acceder al mercado laboral.

Proyecto Pensar, ¿para qué? Se fundamenta en el conductismo para mejorar los procesos de aprendizajes

La educación es maravillosa y no se estanca en el tiempo. Por tal motivo, mis estudiantes: Leiner David Pacheco Rodríguez, Gedeon Stick Romero Pérez y Juan Camilo Caro Pacheco continurán su proceso de aprendizaje orientado a proyecto de vida. En estos momentos mis estudiantes iniciarán sus estudios en el SENA, en la modalidad de soldadura, lo que los apasiona. No estarán solos, los profesores Javier Enrique Lambis González del Área de Matemáticas, Mario Mercado de Ciencias Naturales y Rodolfo Ramón Rodríguez Mendrales los acompañaremos para que hagan su sueño realidad.