En el seminario de Filosofía llevado ha cabo en el curso de 11-02 se propicio una inducción previa al examen de Filosofía del primer período en aras de que el estudiante tenga un mejor desempeño a la hora de interpretar los textos y responder de manera asertiva las preguntas por competencias. En este sentido, se consultaron y estudiaron minuciosamente cada uno de los conceptos tratados haciendo en el tablero un vocabulario de cuyos significados se hacian debates para realizar las respectivas aclaraciones semánticas. El ejercicio fue fructifero porque se avanzó en sumo grado en las habilidades para efectuar en cada texto la respectiva hermenéutica y estudio filológico que garantiza una lectura crítica más eficaz.
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