La dinámica de la sesión fue contextualizada en el tipo de preguntas que plantea el ICFES a nivel de evaluación por competencias. En este sentido, se compartió para leer en clase un texto de Aristóteles enfocado en los diversos campos del saber que dominó. Después de la lectura crítica, se orientó al educando a construir sus propias preguntas tipo I tipo IV con las posibles opciones de respuestas para familiarizar de manera constructiva y significativa este tipo de pruebas. La próxima sesión continuaremos con el entrenamiento, dando utilidad al modulo del PreIcfes para retroalimentar transversalmente el proceso pedagógico.
No hay comentarios:
Publicar un comentario