Aunque uno de los fuertes de la propuesta pedagógica: Pensar, ¿para qué? es la formación de lideres con capacidad para manejar el discurso político, se ha reflexionado sobre una re ingeniería en este campo. En este sentido, se ha venido reestructurando el semillero filosófico dando la oportunidad a más estudiantes a vincularse.
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