Pensar, ¿para qué-? se fortalece desde lo étnico intercultural para aportar al desarrollo social de Cartagena

 Con el diplomado Caribe Centro e Interior, desde una perspectiva intercultural, Pensar, ¿para qué? se proyectará a nuestra ciudad de Cartagena para recuperar nuestra memoria histórica y avanzar en el desarrollo social, económico, cultural, ético, moral, político y ambiental. La idea es valorar nuestra gran riqueza cultural y mejorar la convivencia pacífica para seguir recibiendo de manera cualificada a los visitantes que nos visitan.

El emprendimiento hace parte de la construcción de nuestras estrategias pedagógicas mediadas por las TIC

 

Una experiencia maravillosa al elaborar herramientas digitales es la de tener en cuenta el entorno de donde provienen nuestros estudiantes; ya sea familia dedicada a la agricultura, a la pesca, a la artesanía, a la economía informal, a servicios generales, la construcción, entre otras actividades. En el caso de mi hija Yanelsy María Rodríguez Puentes que estudia Cocina Nacional e Internacional, es muy interesante porque permite agregar a esta nueva visión pedagógica ese elemento de emprendimiento que se puede llevar a un proyecto inmersivo emprendedor donde cada estudiante enfoque su aprendizaje en relación con lo que le gusta y desea emprender.

Seguimos pensando...Pues de la mano de Dios y nuestro Señor Jesucristo para ellos la gloria enfocaremos la educación fortaleciendo a Pensar, ¿Para qué? y Pensar, Hacer y Vender,,,!También es ciudadanía!

Un nuevo proceso en la transformación digital de Pensar, ¿para qué?

 La propuesta pedagógica Pensar, ¿Para qué? comprendió que la educación no puede estar aislada de los avances tecnológicos y de la era digital. Por tal motivo, en el año 2027 de la mano de Dios, a Cristo Jesús la gloria empezaremos la transformación digital de nuestro proyecto y se trabajara en transversalidad con todas las áreas usando herramientas digitales para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje.

Tablero de Visión 2027

 Pensar, ¿para qué? iniciará un proceso de transformación digital.

Proyecto Pensa, ¿para qué? Un currículo oculto enfocado a brindar una educación para la vida

Hoy empieza un curso de soldadura para nuestros estudiantes egresados de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, relacionado con los valores, normas y expectativas que los estudiantes aprenden de manera implicita en el contexto educativo. Peter Jackson describe como el entorno escolar y sus rutinas diarias transmiten estos mensajes imformaled, los cuales son tan importantes como el currículo explicito.

Este curso del SENA a egresados, padres de familia y comunidad en general fortalece el currículo nulo en  cuanto a contenidos excluidos comcerniente a la Cátedra de emprendimiento que promueve el desarrollo autosostenible para que las familias de nuestros puedan conseguir ingresos para alimentación, u iformes, calzados, utiles escolares, dispositivos electrónicos y conectividad, mejorando así la calidad educativa.

 

De la mano de Dios con la camiseta puesta para iniciar el curso de soldadura

 Desde la pedagogía de Paulo Freire enfocada en la transformación social del estudiante, su familia y la comunidad nos proyectaremos con el curso de soldadura. La didáctica es capacitar por medio del SENA a nuestra comunidad educativa en el curso de soldadura para que creen unidades productivas o accedan al mercado laboral. La filosofía es una reflexión que apunte a fortalecer una cosmovisión cimentada en una axiología que enfatice en el trabajo, la disciplina, la fe y la perseverancia.

Pensar, ¿para qué? Un proyecto que de la mano de Dios transforma vida

 Partiendo de la pedagogía del oprimido de Paulo Freire, en el contexto de la Filosofía de la Educación y desde el proyecto de Competencias Ciudadanas empezaremos el curso de Soldadura con el SENA. Nos acompaña en el 2026 el Ingeniero Edinson Cerro, quien capacitará a nuestros egresados, padres de familia y toda la comunidad de Pasacaballos para crear unidades productivas o acceder al mercado laboral.

Proyecto Pensar, ¿para qué? Se fundamenta en el conductismo para mejorar los procesos de aprendizajes

La educación es maravillosa y no se estanca en el tiempo. Por tal motivo, mis estudiantes: Leiner David Pacheco Rodríguez, Gedeon Stick Romero Pérez y Juan Camilo Caro Pacheco continurán su proceso de aprendizaje orientado a proyecto de vida. En estos momentos mis estudiantes iniciarán sus estudios en el SENA, en la modalidad de soldadura, lo que los apasiona. No estarán solos, los profesores Javier Enrique Lambis González del Área de Matemáticas, Mario Mercado de Ciencias Naturales y Rodolfo Ramón Rodríguez Mendrales los acompañaremos para que hagan su sueño realidad.

 

Viviendo el valor del trabajo en equipo en la celebración de Ángeles somos hoy 1 de noviembre

 Mi estimado estudiante de 11-02 Jhojan aportando en la preparación del sancocho pedagógico. Se vivieron los valores de la amistad, el trabajo en equipo, la solidaridad y el amor.

Viviendo nuestras tradiciones en la escuela. La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos celebrando la tradición del Ángeles somos

 Mi estimada Karol Julio del prestigioso curso 11-02 compartiendo sus saberes gastronómicos ancestrales hoy 1 de noviembre. La escuela un escenario donde se viven los valores de la solidaridad, la integración, el trabajo en equipo, la amistad y sobre todo la fe.

Preparandonos para vivir la Cartageneidad el 6 de noviembre de 2025

 El 6 de noviembre de 2025 los estudiantes de octavo, décimo y undécimo vivirán de una manera artistica la Cartageneidad, la experiencia de ser cartageneros, lo que implica expresar lo que somos desde la zona corregimental de la bahía.

Promoviendo la CARTAGENEIDAD desde la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 Para el 6 de noviembre está pensada una reflexión en torno a la CARTAGENEIDAD en la zona  corregimental de la bahía. La idda es aportar a   nuestra  cultura  el rescate de los valores que nos identifican como  cartageneros.

Inicio de propuesta pedagógica basada en las TIC para la enseñanza de las matemáticas en transversalidad con las Áreas de Ciencias Sociales, Competencias Ciudadanas, Lenguaje e Informática.

Los cursos proyectados son los 8o, 10o y 11o a los cuales se está llevando a cabo la didácticac mediada por las TIC, con implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje EVA Plataforma Classroom y un OVA Objeto Virtual de Aprendizaje videos motivacionales que inspiran el estudio de la matemáticas.

 

Proyecto de vida de mi hija Yanelsy María Rodríguez Puentes

 Dando gracias a Dios por permitir que mi hija fortalezca día a día su proyecto de vida con lo que la apasiona...La Cocina....Hacia adelante de la mano de Dios.

El Desarrollo sostenible de la Zona Industrial de Mamonal de Cartagena desde la mirada del barrio Meza Valdez del corregimiento de Pasacaballos

En la clase de Competencias Ciudadanas en curso 11-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos se trabajó sobre el tema: Objetivos del Desarrollo Sostenible. En este sentido se llevó a cabo una actividad  en la cual los estudiantes leyeron las páginas 251 y 252 texto:"Colombia en la encrucijada de la industrialización". Después de la lectura reflexionaron de manera crítica y respondieron la pregunta #2 de la página 252.  ¿Crees que la contaminación ha afectado nuestras vidas y que la vida de las futuras generaciones se ve comprometida?

Posteriormente en el blog: http://pensarparaqu.blogspot.com escribieron sus puntos de vista.

Bibliografia: SABER lab CONSTRUYENDO MIS COMPETENCIAS Grado 8o GRUPO EDÚCATE COLOMBIA.
 

Implementaciòn del proyecto Pensar, ¿para qué? En el curso 9-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 Implementación del proyecto Pensar, ¿para qué? Enfocado en participar en el FORO JUVENIL del Distrito de Cartagema. Desde esta perspectiva se elaboró en el curso 9-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos una reflexión de tres cuartillas en la cual los estudiantes explicaron cual era su concepciòn de identidad, territorio y la manera de convivir pacificamente en su entorno.

Hacia adelante de la mano de Dios con el proyecto microempresarial de corte y confecció

 La señora Dalia Recuero Pautt es nuestra madre emprendedora en corte y confección que lidera la visión de crear unidades productivas en las cuales se generarán recursos financieron para salir adelante en los proyectos de vida familiares.

De la mano de Dios, del SENA y de la FUNDACIÓN MI MAMI AMADA se está avanzando en el curso de patronaje de prendas de ropa exterior femenina para crear la microempresa de ropa de baño a cargo de las mujeres, hombres y todos los apasionados de la costura

 Gracias a Dios se está avanzando con el SENA en el curso de patronaje de prendas de ropa exterior femenina. La instructora Gina Quevedo es un ángel que Dios nos envió para hacer realidad el sueño de personas del corregimiento de Pasacaballos que son apasionadas por la costura a crear sus microempresas de ropa de baño.

De la mano de Dios, de la FUNDACIÓN MI MAMI AMADA y el SENA empezamos el curso de patronaje de prendas de ropa exterior femenina

 

La visión de este curso es crear la microempresa conformada por las mujeres emprendedoras  del corregimiento de Pasacaballos que fabriquen ropa de playa para comercializar en Barú y Bocagrande.

Reunión alianza estratégica FUNDACIÓN MI MAMI AMADA y CORSDESAINCAR(CORPORACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL CARIBE)