En la sesión del día jueves 24 de mayo de 2018 por estrategia pedagógica de inclusión se complementó la planeación previa con una que permitiera hacer que el estudiante desde sus diferentes Ritmos y Estilos de Aprendizaje desarrollaran las competencias comunicativas.
En este sentido, se partió de la pregunta reflexiva ¿De qué manera el pensamiento de Descartes sobre el hombre puede superar la "esclavitud" del hombre afrocolombiano del corregimiento de Pasacaballos y permitir su progreso socio económico, socio político y ambiental? De las participaciones se destacan la de los estudiantes Yeison Polo Gómez, Cleiver Blanco Madero y Emel Melendez Julio, quienes al igual que el resto de sus compañeros de curso estaban muy motivados a transformar sus vidas para ser felices ciudadanos de bien.
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