sábado, 10 de febrero de 2018

Diagnóstico inicial en undécimo grado...De lo simbólico al significado.

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En el diagnóstico inicial del área de filosofía en undécimo grado se tuvo en cuenta el estándar de décimo que tiene que ver co...
viernes, 2 de febrero de 2018

Planeacion actividades pedagógicas que fortalecen el espíritu investigativo

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Ayer se llevó a cabo una reunión con el estudiante Luis Camilo Arrieta Muriel, representante del equipo tecnológico y monitor del semil...
miércoles, 31 de enero de 2018

La propuesta pedagógica: Pensar, ¿para qué? en transversalidad con el área de Ciencias Naturales

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La educación debe ser contextualizada y propiciadora de prácticas productivas. Nuestros estudiantes se motivan muchísimo con curs...

Pensar, ¿para qué? Con estrategias que permiten vincular la familia al proceso de enseñanza aprendizaje de la Institución

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La escuela no debe pensar únicamente en la Academia del estudiante, sino en la formación integral de la familia para aportar al desarrollo...
domingo, 28 de enero de 2018

Reflexión para tener en cuenta en el diagnóstico inicial llevado a cabo a los estudiantes de 9, 10 y 11 De la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

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La educación debe apuntar al pensamiento, pues es la forma en que los seres humanos pueden transformar sus vidas y convivir en una socieda...
viernes, 26 de enero de 2018

Balance de la planeación curricular 2018

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Hasta el día de hoy quedó listo: Requerimiento de proyecto Área de filosofía Pensar, ¿para qué?, Revisión, Verificac...
martes, 23 de enero de 2018

Trabajo de área en las Mallas curriculares con el Departamento de Ciencias Sociales

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Diálogo sobre los estándares, Derechos de Aprendizaje de Ciencias Sociales y Cátedra Afrocolombiana.