Pensar, ¿para qué? Con estrategias que permiten vincular la familia al proceso de enseñanza aprendizaje de la Institución

La escuela no debe pensar únicamente en la Academia del estudiante, sino en la formación integral de la familia para aportar al desarrollo socio económico y espiritual de la sociedad que se educa. En este contexto el área de filosofía en transversalidad con el área de Ciencias Sociales y Trabajo Social pensó en gestionar con el SENA los siguientes cursos: Decoración de fiestas con globos, Manualidades adornos en Fomy y Artesanías. La idea es que el padre de familia se motive a interactuar con la escuela y la mejor manera es brindar la oportunidad que se capacitar, al aprender estos oficios se abren opciones de que sean productivos, creen microempresas y se transformen vidas en la medida en que la comunidad educativa se convierte en unidades básicas de la sociedad que generan sus recursos y son autosuficientes.