Pensar, ¿para qué? Una estrategia pedagógica que acompaña a sus egresados a fortalecer sus proyectos de vida

 

Es gratificante reencontrarme con mis estudiantes de la promoción 2006 hasta el año 2021...Acompañar varias generaciones en sus proyectos de vida, en lo que les gusta y les permite aportar a la sociedad es sublime y trascendente. Me alegró saber de la vida de Florez, Aguilar, Bautista, Ortega, de la Rosa, Gómez....Sus apellidos, su ser siempre estuvieron en cada práctica pedagógica....

Pensar, ¿para qué? se enfoca en acompañar a los estudiantes de 10o y 11o para que fortalezcan sus proyectos de vida

Proceso de formación en soldadura con visión de emprendimiento. Jailer Rodríguez Romero 10-03, Pájaro Julio Samuel de 10-03 y Babilonia Guette Alid David de 11-01 ¡hacia adelante por sus sueños!

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se orientó la actividad IETP NUESTRA ESCUELA ABRAZA LA PAZ A PARTIR DE LOS DERECHOS HUMANOS. Se socializó el compromiso de elaborar carteleras sobre los protagonistas del conflicto armado en Colombia: guerrilleros, paramilitares, Clan del Golfo o BACRIM...¿Qué sienten? ¿Qué piensan? ¿Cuál es su relación con su familia? Al respecto, se pensó en la propuesta de realizar un dramatizado a través del cual se exprese lo que se lleva por dentro, ¿Porqué se hace parte de estos grupos? Se tendrá en cuenta el aporte  de la Iglesia católica en el conflicto armado en Colombia.

Sesión de Filosofía en el curso 11-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se dialogó sobre el compromiso de estudiar los textos y preguntas del último simulacro prueba saber 11o para llevar a cabo la respectiva retroalimentación.

Sesión de Filosofía en el curso 10-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En la sesión se abordó el tema: Pensamiento ontológico contemporáneo, especificamente el filósofo Jean Paul Sartre. Al respecto, se hizo la lectura del texto: Sartre, condenados a la libertad, Historia de la Filosofía, páginas 361  362 y 363, del cual se interpretaron las siguientes expresiones: "el hombre es uma pasión inútil", estamos condenados a la libertad", "el infierno son los otros". A partir de las respuestas anteriores  se orientó expresar la concepción que se tiene del yo contemporáneo.
 

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En la sesión se estableció el compromiso para el día viernes 26 agosto traer las imágenes en cartulina y las siluetas sobre los protagonistas del conflicto: guerrilleros, paramilitares, miembros del clan del Golfo o de las BACRIM, como personas que sienten, piensan, teniendo en cuenta la familia, pero quitan la vida a otros seres humanos. Se revisarán los dramatizados a través de los cuales se pueda gritar expresando lo que se lleva por dentro....¿por qué tomaron esta vida?
 

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se socializó los aportes del grado noveno a la semana por la paz, del 6 al 13 de septiembre, cuyo título es: IETP NUESTRA ESCUELA ABRAZA LA PAZ A PARTIR DE LOS DERECHOS HUMANOS. La propuesta tiene que ver con imágenes en cartulinas, siluetas sobre los protagonistas del conflicto: guerrilleros, paramilitares como personas que sienten, que piensan, a partir de un performance de tener una familia, pero quitan la vida de otros seres humanos.

Desde esta perspectiva se pueden hacer dramatizados a través de los cuales se pueda gritar expresando lo que se lleva por dentro...¿Por qué se hizo paramilitar, guerrillero, del Clan del Golfo o BACRIM?