Entrenamiento a los estudiantes participantes en el Curso-Concurso de Oratoria y Liderazgo Infantil organizado por la Escuela de Gobierno y Liderazgo con el apoyo de la Alcaldía de Cartagena

Este año ha sido significativa la participación de nuestros estudiantes en los foros de filosofía y el concurso de oratoria porque están enfocados en la temática de la afrocolombianidad. El equipo de trabajo está constituido por el hijo de dos estudiantes a quienes tuve la oportunidad de enseñar durante el año 2006 Juan David  Meza Batista, una joven apasionada por la Filosofía que quiere ser abogada: Daniela  Bermejo Pacheco y Sebastian Narvaez Henao un joven quien sueña con ser médico. Estos tres estudiantes vienen trabajando arduamente al igual que sus compañeros de curso para proyectarse a nivel profesional desarrollando de manera significativa sus competencias comunicativas: Lectura y escritura de manera comprensiva para transformar vidas mediante la formación de ciudadanos capaces de expresar y escribir su propia historia.

Significativa evaluación del segundo período en el seminario de filosofía y Cátedra Afrocolombiana en el curso 10-01

En la sesión del viernes 3 de agosto se vivenció una evaluación holística integral que inició con la autoevaluación, la revisión de los estudiantes que no realizaron la evaluación por competencias de II período para que la hicieran. En lo siguiente se llevó a cabo una lectura sobre la perseverancia de Steve Jobs para escribir un ensayo significativo que desde el componente en estudio alusivo al ser reflexionaron sobre sus proyectos de vida desde la comprensión de su realidad afrocolombiana. Las páginas trabajadas fueron la 92 y 93 del libro Estándares y Competencias en Ciencias Sociales, Filosofía y Competencias ciudadanas. Los tres editores s.a.s.

Participación en Curso-Concurso de Oratoria del Distrito de Cartagena

Muchos aprendizajes hemos recibido hoy a nivel de la comunicación con las demás personas. Este evento nos ha permitido asumir un liderazgo para crecer como personas tolerantes y solidarios. Gracias amigos: Luis Reyes, Daniela Bermejo Pacheco y su madre, Sebastián Narvaez Henao y Juan David Meza Batista por vivir este momento tan especial.

Significativo seminario de filosofía en el curso 11-01

En la sesión del 1 de agosto, la evaluación de segundo período tuvo en cuenta los valores humanos. En este sentido, desarrollando las competencias comunicativas los estudiantes escribieron con base a un texto del cual debían responder preguntas por competencias un ensayo personal y significativo para sus proyectos de vida fundamentado en la perseverancia.

Evaluación de período en el seminario de Cátedra Afrocolombiana en décimo grado

Durante esta semana en el seminario de Cátedra Afrocolombiana se ha brindado asesoría para que en la próxima sesión se socialicen los ensayos basados en los temas del segundo período para ser evaluados por competencias. Estos ensayos serán retroalimentados con el uso de las aplicaciones de la plataforma Arc GIS, la cual permite elaborar ponencias interactivas, facilitando el desarrollo de las competencias comunicativas: leer, escribir y expresarse comprensivamente. En la evaluación de Cátedra Afrocolombiana II período se hizo énfasis en el análisis, la interpretación y la inferencia sobre: LAS POSIBILIDADES Y/O LIMITACIONES DE LAS COMUNIDADES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE DISTINTAS TEORÍAS Y MODELOS ECONÓMICOS.

Seminario de Filosofía en el curso 11-03 un paso en el desarrollo de la competencia inferencial

En la sesión de hoy se avanzó en el desarrollo de las competencias: inferencial y crítica con base a la temática: América. El texto del cual partió la actividad es el libro: "Las venas abiertas de América Latina", de Eduardo Galeano. En aras de inferir se debatió con los estudiantes hasta llegar a la conclusión de que la problemática es de tipo económica (No está explicito en el texto, se infiere o surge del análisis, la interpretación...). Se infiere en la pregunta No. 5 sobre todo el texto: "la economía norteamericana necesita los minerales de América Latina como los pulmones  necesitan el aire", que Norteamérica está constituida por dos países desarrollados y América Latina está constituida por países subdesarrollados. Por ende, en las respuestas del TALLER TIPO SABER No 1 se concluyó que la economía de Norteamérica a pesar de poseer un desarrollo no estaba bien y era prioritario desarrollar nuevas alternativas. Además, se invita a una reflexión sobre una América sufrida. Quedó pendiente con la ayuda de las aplicaciones de la plataforma Arc GIS usando los tableros digitales retroalimentar las preguntas 7 y 8 de la página 90 y de la 9 a la 13 de la página 91 del libro: Estándares y Competencias en Ciencias Sociales, Filosofía y Competencias Ciudadanas.

Aprendizajes significativos mediante el desarrollo de competencias crítica y reflexiva en el seminario de Cátedra Afrocolombiana en el curso 9-04

En esta sesión se dio la orientación de los estudiantes para que se organizaran en equipos y seleccionaran uno de los temas del segundo período para elaborar un ensayo que sustentarán en la próxima sesión. Los temas asociados son los siguientes:
1. Características físicas de escenarios afrodescendientes y afrocolombianos: África, Región Caribe y Pacifica de Colombia.
2. El medio ambiente y la organización social y económica que se da en las regiones afrocolombianas: El fenómeno de la Migración y el Desplazamiento.
3. Impacto de la política económica en el desarrollo de las comunidades afrodescendientes: Efectos del Imperialismo en África.
Del dialogo pedagógico en la sesión hubo un desarrollo de las competencias crítica y reflexiva que dejó como semilla el punto de vista: Impacto de la zona Industrial de MAMONAL en el medio ambiente del corregimiento de Pasacaballos.