Cuento teatro, bailes y narración oral en Pasacaballos

Significativo son los aprendizajes cuando la educación permite expresar nuestro conocimiento a partir de nuestra cultura, cosmovision y lo que somos.

La filosofía permite compartir nuestra identidad cultural

De esta hermosa experiencia quedaron aprendizajes significativos:
Compartir experiencias con las otras instituciones se puede comprender que sólo haciendo el bien se puede ser realmente feliz. Aristoteles. Sin educar el corazón no hay educación. Aristoteles.

IV FORO EDUCATIVO DE FILOSOFÍA EN SAN BASILIO DE PALENQUE

Los estudiantes: Juana Martinez Carreazo, Oswaldo Zabala Garcia y Luigy Pájaro están representando como ponentes a la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos como ponentes. Se compartirá la reflexión: El post conflicto desde la mirada de las comunidades negras...Una reflexión desde la perspectiva de la Acción Comunicativa de Jurgen Haber más y la Teoría del Liberalismo político de John Rawls.

CINE FORO se toma seminario seminario de Filosofía para formar a estudiantes afrodescendientes de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

La educación debe ser significativa para que los estudiantes aprendan tomando consciencia de su realidad. Por ejemplo, en la sesión de filosofía de hoy se relacionó el componente antropológico enfocado en la psicología para proyectar la película: Manos Milagrosas. La idea es que los estudiantes se sensibilizaran con el esfuerzo de una madre soltera afroamericana para sacar adelante a sus dos hijos a pesar de las difíciles condiciones económicas, sociales que se presentaban y se asemejan mucho a las vivencias del entorno, en este caso el corregimiento de Pasacaballos. Interesante y profuctiva la didáctica porque la película hizo visible el indicador de la Cátedra Afrocolombiana concerniente a valorar la lucha y avances en múltiples escenarios de los afrodescendientes a partir de los efectos de la Descolonización en África y la lucha de la mujer afroamericana.

Seminario de filosofía en el curso 11-01

Hoy retomamos el seminario de filosofía en el curso 11-01 teniendo en cuenta el indicador de desempeño: Interpreta las teorías psicológicas para realizar abstracciones conceptuales.
El tema a tratar fue el No. 2. Aproximación al ser humano como ser social.
A continuación una breve descripción de la actividad:
Lectura crítica: El poder, una red de relaciones, Historia de la filosofía. Ed. Edebé.
Con base a la lectura responda:
1. ¿Cómo se entiende el poder según el texto?
2. ¿Qué se busca con la penalidad correctora?
3. ¿Qué muestra Foucault con la Filosofía Analítica?
4. ¿Cuál es tu punto de vista personal sobre el texto?

Entrelazando las habilidades de cada curso para fortalecer el seminario de filosofía

La reflexión filosófica un puente para pensar la Cátedra Afrocolombiana

Hoy es un día muy especial para la propuesta pedagógica: pensar, ¿para qué? pues el seminario en el curso 11-03 permitió fortalecer la ponencia: El postconflicto desde la mirada de las comunidades negras, una reflexión enfocada en la Teoría de la Acción Comunicativa de Jürgen Habermas y el Liberalismo político de John Rawls. Los estudiantes en clase aportaron ideas e hicieron correcciones a la ponencia de Juana Martinez, Oswaldo Zabala y Dalmiro Rodríguez. Con el apoyo de Coordinación tuvimos la oportunidad de socializar la ponencia en el curso 10-03 recibiendo apoyo significativo de cada estudiante, quienes brindaron valiosas ideas para tener en cuenta en la construcción de los argumentos para exponer. Posteriormente en el curso 10 -04 recibimos apoyo técnico y tecnológico para mejorar las diapositivas, la redacción, la sintaxis y el discurso mismo de cada ponente. Gracias IETP por apoyar nuestra propuesta pedagógica institucional Pensar, ¿para qué?