Pensar, hacer y vender...También es ciudadanía es una estrategía pedagógica que se une a las estrategias pedagógicas transformadoras de nuestra realidad socioeconómica en el Distrito de Cartagena

 

Agradezco a FUNDAPROC CARTAGENA Centro de Desarrollo y refuerzo laboral, Fundación para el progreso de Colombia por capacitar a nuestros jóvenes en operador de montacargas. Me satisface que uno de nuestros egresados de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos sea el coordinador Académico del programa, Señor Antonio Gómez San Martín. Dra. Yenifer Ariza Agamez, rectora, gracias por su apoyo. De la mano de Dios, hacia adelante.

Comunidad y entorno

 

En esta actividad se dio una organización de jornada cultural significativa y contextualizada, evidenciada en la capacitación en Manipulación de Alimentos a los padres de familia de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, en fin la comunidad educativa. Las acciones pedagógicas incorporan las características del entorno porque los padres de familia de nuestros estudiantes en su mayoría derivan su sustento de la gastronomía: venta de fritos, comidas, postres, entre otros alimentos que nos identifican etnoculturalmente, ejemplo: las arepas con huevo, los patacones, el arroz con coco y pescado, las sopas y la comida de mar.

Se generan alternativas de intervención sobre problemáticas de la comunidad porque por medio del SENA se están capacitando a nuestros padres de familia para que cualifiquen sus oficios u actividades económicas mediante los cursos de Emprendimiento y Manipulación de Alimentos a través de los cuales mejoran sus prácticas de BPM, es decir garanticen que los productos que fabriquen estén en condiciones sanitarias adecuadas y se disminuyan los riesgos inherentes en la producción y distribución.

Además,  al ser certificados por el SENA nuestros padres de familia pueden trabajar en empresas como ATUNES, OCÉANOS e incluso contratar para vender comidas a los trabajadores de la zona industrial de MAMONAL

Un seminario de filosofía en el curso 10-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos que moviliza desde la perspectiva del desarrollo de las potencialidades el componente antropológico al proyecto de vida del educando

Como dice la estudiante Marielis Julio Urbina: "Hacer un proyecto de vida no es solo hacerlo porque sí...Hacer un proyecto de vida demuestra la realidad de nuestros objetivos y la realidad de creer en quienes somos".

 

Seminario de Competencias ciudadanas en el curso 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En el seminario se llevó a cabo una actividad de recuperación que consistió en leer las  páginas 74 y 75 del libro RELACIONES 10 de Editorial Libros y libres. Los temas analizados fueron: Contexto Histórico de Asia. Taller: claves para comprender el texto/El medio Oriente entre 1948-1991. En la discusión se reflexionó sobre la caida de la Unión Soviética, la caida del Muro de Berlín, la Guerra Fría, Mijail Gorbachov, Reunificación Alemana (cambios políticos y sociales...). Esta discusión se relacionó con el contexto del corregimiento de Pasacaballos en la medida en que el hombre de este territorio debe conocer su historia para mantener la unidad política, preservar su cultura, identidad y a partir de ahí, trascender....

Evaluación del seminario de competencias ciiudadanas en el curso 11-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se escribió una reflexión , acompañada de un dibujo, a través de los cuáles se debió explicar cómo las competencias ciudadanas y las competencias socioemocionales podrían ser parte fundamental de sus proyectos de vida.

Seminario de filosofía: ámbito Ético en el curso 11:03 de la Institición Educativa Técnica de Pasacaballos

 En el seminario se utilizó como estrategia didáctica un octavo de cartulina y colores. Se escribió el siguiente pasaje bíblico: "Guiaré a los ciegos por un camino que no habian conocido. Delante de ellos cambiaré las tinieblas en luz y lo escabroso en llanura. Estas cosas las haré y no los desampararé.

ISAÍAS 42:16

¿Qué relación se puede establecer entre el pasaje bíblico y el mito de la caverna? Aunque el pasaje bíblico hace parte de la religión y el mito de la caverna de la filosofía...¿Crees qué puede existir una semejanza a la hora de hacer una reflexión intelectual? ¿De qué manera tu comprensión, interpretación , inferencia y asociación de ideas puede servir para fortaleceer tu proyecto de vida?

Seminario de competencias ciudadanas en el curso 11-02 de la Institución EducativaTécnica de Pasacaballos

En el seminario se escribió en un octavo de cartulina la reflexión de tu persona favorita y representa en un dibujo de que manera influye en tu proyecto de vida, desde el contexto de las competencias ciudadanas y socioemocionales