Sesión de Filosofía en el curso 10-02 de la Institición Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se hizo el exámen de Ética correspondiente al primer período, se revisó que compromisos faltaban asesorando las exposiciones y ensayos para la próxima  clase. Valga anotar que se dieron las orientaciones para excribir los ensayos cuya temática es el componente epistemológico.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-02 de la Institución Educativa Técnica de Pssacaballos

 En la sesión se realizaron los exámenes de primer período de Biología, Química y Física. Además, se fortaleció el proyecto esri para retomar la investigación ambiental y socioeconómica.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso de 9-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

En la sesión se retomó el proyecto esri, enfocado  a espacio y sociedad. De este modo las clases de Ciencias Sociales orientarán las TIC'S en las problemáticas del medio ambiente y la trascendencia de la actividad turística.

Es así que se fortalecerán las competencias comunicativas: lectura crítica y escritura para estimular el espiritu científico y tecnológico, tendiente a dar alternativas de solución a las problemáticas del entorno.

Sesión de Filosofía en el curso 11-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión de hoy se hizo acompañamiento en los exámenes de período de Lenguaje y los que faltaban por realizar los de filosofía. Además, se orientó sobre las exposiciones a realizar la próxima sesión y la revisión de ensayos.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se hizo la revisión del exámen de primer período y la retroalimentación de las temáticas concerniente al Gobierno Escolar y los Derechos Humanos.

Sesión de Filosofía en el curso 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se reforzó el saber para realizar el exámen de primer período y asesoró a los que faltan  por exponer. Quedó pendiente el tema: Problema del conocimiento en la Antigüedad, el Medioevo y el Renacimiento. Como didáctica para llevar a la práctica los aprendizajes se escribieron ensayos sobre la importancia del conocimiento para el ser humano.

Sesión de Ciencias Sociales en 9-03

En la sesión  se continuó el proceso de construcción de ensayos para fortalecer la vivencia contextualizada y significativa de las temáticas: Derechos Humanos y Diversidad de Género.
 

Sesión de Filosofía en el curso 11-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se expuso sobre la filosofía Medieval, proyectada a la epistemología y saber científico en la época contemporánea. Se explicó como elaborar un ensayo para movilizar el conocimiento a la investigación y una reflexión tendiente a alternativas de solucióm a las peoblemáticas del entorno.

Sesión de Filosofía en el curso 10-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se abordó exposición sobre las diferencias entre el criterio de validéz del conocimiento en la Antigüedad, la Edad Media y el Renacimiento. Desde esta perspectiva se fundamentó el debate sobre el problema del conocimiento en la Antigüedad, el Medioevo y el Renacimiento.

Sesión de Filosofía Abril 22 en el curso 11-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En la sesión se abordó el componente epistemológico, reflexionando sobre el conocimiento desde una perspectiva significativa y contextualizada al reconocer su importancia para la sociedad, los proyectos de vida y las poblaciones vulnerables.

La didáctica para vivenciar los saberes es la escritura de un ensayo del cual se hizo un ejercicio explicando que es un ensayo, enfocado en un escrito libre en el cual se desarrolla un punto de vista, una tesis o una hipótesis a partir de temáticas tales como:

- Importancia del conocimiento en la sociedad.

- Importancia del conocimiento en nuestros proyectos de vida.

- Importancia del conocimiento para superar la vulnerabilidad

En cuanto al punto de vista se tuvo en cuenta el siguiente: El corregimiento de Pasacaballos puede mejorar su desarrollo  socio económico, científico y tecnológico  si reconoce la importancia del conocimiento.

Se dio la posibilidad de trabajar la hipótesis: " El agua del Canal del Dique está contaminada", la cuál será fundamentada siguiendo un proceso científico de toma de agua y llevarla al laboratorio para observar, experimentar y partir de argumentos sólidos, válidos, demostrables. De este modo, se aplica de manera significativa y contextualizada el fundamento como la argumentación o sustentación del punto de vista, hipótesis o tesis. 

Las conclusiones apuntarán a todas las alternativas de solución que podamos dar de manera objetiva a la luz de la razón a las problemáticas que aquejan al ser humano en la actualidad.
 

Sesión de Filosofía en el curso 10-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En la sesión se continuó el proceso de ponencias con carteleras, haciendo énfasis en el problema del conocimiento en la Antigüedad, el Medioevo, el Renacimiento, Modernidad y la Época Contemporánea. El proceso continuará la próxima semana con ponencias en prezzi y Aurora 3D para fortalecer los conversatorios a socializar en nuestro canal de YOUTUBE.
 

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se desarrolló una actividad concerniente a responder la pregunta problematizadora ¿Qué importancia tienen los Derechos Humanos para la Diversidad de Género?

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se socializó el tema: Divereidad de Género y Derechos Humanos. La didáctica tuvo que ver con la elaboración de un ensayo sobre el tema a partir de la pregunta problematizadora: ¿Qué importancia tienen los Derechos Humanos frente a la Diversidad de Género?

Las sesiones se manejarán mediante el proyecto seminario COMPETENCIAS CIUDADANAS Y EMPRENDIMIENTO del cual saldra una Feria micro empresarial para la Semana Científico, Cultural y Recreativa.

Quedó pendiente crear un canal en YOUTUBE, usar el portafolio de evidencias y publicar en el blog: http://pensarparaqu.blogspot.com Además, se creará el grupo de whatsApp del curso: 9-01 y se trabajará con la plataforma Classroom.

Sesión de Filosofía en el curso 11-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En la sesión se trabajó el componente epistemológico (Teoría del conocimiento y sus niveles), asociado al ámbito estético en cuanto a la reflexión del arte. Desde esta perspectiva se orientó el seminario hacia ponencias en prezzi y Aurora 3D en transversalidad con el Área de Informática lo cual debe quedar registrado en un portafolio de evidencias socializado en la próxima sesión y escenarios académicos filosóficos como congresos y foros. El tema de reflexión es: Epistelología y saber científico en la modernidad y la época contemporánea. Los pensadores a estudiar son: Kant, Locke, Descartes y Foucault.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-03

 

En la sesión se implementó una pedagogía de las competencias ciudadanas enfocadas en la formación hacia el respeto, la escucha activa, el diálogo y la tolerancia dentro de un contexto del componente Ético- Político.

De este modo, se recurrió a la revisión a la revisión  del PMI (Plan de Mejoramiento Institucional) destacando la proyección  para participar en foros de filosofía, concursos de ensayos, entre otras actividades académicas. Un escenario interesante fue el dearrollo del tema correspondiente a la planeación curricular: DIVERSIDAD DE GÉNERO.

Valga la pena valorar el apoyo que brindó en la sesión la Trabajadora Social de la Institución,Dra. Yenis López, quien de manera transversal dio valiosos aportes didácticos en la estrategia CINEFORO y el desarrollo de habilidades de pensamiento, reflejadas en el debate y la participación  activa de los estudiantes.

Sesión de Filosofía en el curso 10-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

En la sesión se hizo revisión del PMI (Plan de Mejoramiento Institucional), con el fin de dar cumplimiento a los objetivos trazados. En este sentido se llevará en cada clase el portafolio de evidencias en el cual reposará el proceso de entrenamiento prueba saber, el ensayo producto del CINEFORO, película : Manos milagrosas y el proyecto microempresarial que será socializado en una feria en la Semana Científico-Cultural y Recreativa.

Se retomará el proyecto tecnológico para participar en foros de filosofía con ponencias en prezzi, Aurora 3D y seguir trabajando con esri Colombia.

En la próxima clase habrán exposiciones sobre el conocimiento a través de la historia para concluir con el último tema: problema del conocimiento en la modernidad y la época contemporánea.

Sesión de filosofía en el curso 11-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

En la sesión del día 18 de abril se tuvo en cuenta el PMI (Plan de Mejoramiento Institucional), de lo cual se revisó el Entrenamiento Pruebas Saber haciendo énfasis en el desarrollo de las habilidades de pensamiento y las potencialidades, pilares de la estrategia pedagógica Pensar, ¿para qué? Orientadora de nuestro proceso de enseñanza aprendizaje. Desde esta perspectiva los estudiantes se motivaron a ser más activos en la estrategia pedagógica elaborando ensayos en los cuales desarrollarán todas sus habiludades de pensamiento y potencialidades transformando sus realidades y fortaleciendo sus proyectos de vida para salir adelante. Esto será acompañado con la lectura de obras literarias filosóficas y exposiciones con presentaciones en Prezzi y Aurora 3D en transversalidad con las áreas de Informática y Lenguaje.

Sesión de Filosofía en el curso 10-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

En la sesión se tuvo en cuenta el cumplimiento de nuestro Plan de Mejoramiento Institucional, del cual se revisó el entrenamiento en Pruebas saber, la lectura de obras literarias filosóficas, participación en foros de filosofía con ponencias en Aurora 3D y Prezzi. Se continúo con las exposiciones de los temas del primer período destacándose las Diferencias entre el criterio de validez del conocimiento en la Antigüedad, la Edad Media y el Renacimiento. Se va a fortalecer el tema: Problema del conocimiento en la Modernidad y la Época Contemporánea. Se tendrá en cuenta el proyecto de crear un canal Youtube filósofico.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

La sesión trató sobre la Diversidad de Género y permitió el desarrollo de las competencias ciudadanas.

Pensar, ¿para qué? De la mano de Dios continúa su proyección comunitaria tendiente a mejorar sus indicadores de seguimiento a egresados. La didáctica significativa y contextualizada. Curso de soldadura.

 Dentro de su enfoque analítico la estrategia considera que es pertinente iniciar una investigación sobre el porcentaje de estudiantes  que no han accedido a la educación superior, pues hace parte de nuestra misión y de la importancia de establecer estrategias que apunten a fortalecer la orientación vocacional y la ubicación en su totalidad de nuestros educandos en la educación superior ya sea a nivel técnico, tecnológico, profesional o artístico desde la filosofía del emprendimiento.

Pensar, ¿para qué? Una estrategia pedagógica que vela por fortalecer la identidad cultural

 

La Semana Santa es una fecha muy importante para fortalecer nuestras tradiciones culturales. Una gran riqueza son nuestros platos típicos...Arroz de frijolito, pescado frito, ensalada y patacones.

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-01 de lnstitución Educativa Técnica de Pasacaballos

En la sesión se reflexionó sobre la Diversidad de Género: mujer. Se llevó a cabo un debate del cual surgió una propuesta de realizar foro sobre el mismo tema.
 

Sesión de Ciencias Sociales en el curso 9-03 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 

En la sesión se fortaleció la comprensión y aplicación  de los mecanismos de protección a los Derechos Humanos para mejorar la calidad de vida de los habitantes del corregimiento de Pasacaballos mediante la escritura de ensayos que permitían la reflexión y el buen ejercicio  ciudadano.