Pensar, ¿para qué? Una estrategia pedagógica que hace seguimiento a un proceso de 15 años para fortalecer sus actividades didácticas y no perder su identidad histórica socio cultural, económica, política y ambiental.

 La estrategia pedagógica Pensar, ¿para qué? Empieza labores este segundo semestre con una visión holística fortaleciendo los procesos de su génesis para así llevar a cabo un trabajo pedagógico que vincule a los egresados y sus familias. De hecho, ya estamos formando a los hijos de la promoción 2006...Algo sublime y trascendente y más si los abuelos están apoyando la causa para salir adelante en comunidad.