La estrategia pedagógica, Pensar, ¿para qué? Se implementa en el curso 8-05 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos para realizar el diagnóstico y permite descubrir las potencialidades artísticas de sus estudiantes

Al sostener un diálogo de saberes con los estudiantes sobre las temáticas previas concernientes a los derechos de las personas, a la diversidad y el multiculturalismo, se desbordaron a mostrar sus esencias y talentos conociendo así a un percusionista, el caso de Ducuara, una cantante, un guitarrista; en fin la próxima sesión será toda una puesta en escena de los temas previos, desarrollando así las habilidades de pensamiento al abordar el estándar, el componente, los DBA, las temáticas y competencias...Un diagnóstico significativo y participativo para hacer posible una heteroevaluación, coevaluación e incluso autoevaluación constructiva para un mejoramiento continuo.