Seminario de filosofía en los cursos 10-03 y 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En el seminario se abordaron los temas: 

4. Pensamiento ontológico contemporáneo.

5. Literatura afrocolombiana en torno al ser.

Se llevó a cabo la actividad para el desarrollo de competencias de manera significativa y contextualizada: lectura del libro HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. Ed. Edebé. Heidegger: el hombre, ser-para la muerte.

-La pregunta por el ser. Trascender.

- El ser-ahí (Dasein) páginas 356,357

Luego, 

1. Escribir en una página lo que entendistes de la lectura.

2. Escriba una reflexión de una página en la cual compartas de que manera el pensamiento ontológico de Heidegger puede aportar a tu proyecto de vida.

 

Seminario de Filosofía en el curso 11-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En el seminario se pensó sobre escribir un ensayo de una cuartilla en el cual se explique de qué maneta la filosofía de Kant y la Ética de la vida de la vida pueden fortalecer el proyecto de vida de cada estudiante. Este ensayo debe tener la siguiente estructura: Título, epígrafe, introducción, fundamento y conclusión. En la próxima sesión 
 

Seminario de competencias ciudadanas en el curso11-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

  En el seminario se transversalizó con Ética y valores y Filosofía. Se realizó la actividad:

Guiaré a los ciegos por un camino que no conocían; los haré andar por sendas que no habian conocido. Delante de ellos cambiaré las tinieblas en luz y lo escabroso en llanura. Estas cosas les haré y no los desampararé.

ISAIAS 42:16

La reflexión apuntó a comprender que hay una relación entre la biblia y la filosofía...Y es que en ambas está presente la sabiduría. De hecho la palabra filosofía viene de sofos: sabiduría.

Elabore un ensayo en el  cual relaciones el pasaje bíblico ISAÍAS 42:16  con  el Mito de la caverna de Platón.

Seminario de competencias ciudadanas en el curso 11-02 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

En el seminario se transversalizó con Ética y valores y Filosofía. Se realizó la actividad:

Guiaré a los ciegos por un camino que no conocían; los haré andar por sendas que no habian conocido. Delante de ellos cambiaré las tinieblas en luz y lo escabroso en llanura. Estas cosas les haré y no los desampararé.

ISAIAS 42:16

La reflexión apuntó a comprender que hay una relación entre la biblia y la filosofía...Y es que en ambas está presente la sabiduría. De hecho la palabra filosofía viene de sofos: sabiduría.

Elabore un ensayo en el  cual relaciones el pasaje bíblico ISAÍAS 42:16  con  el Mito de la caverna de Platón.

Seminario de Filosofía en los cursos 10-03 y 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En el seminario se leyeron las páginas 182 y 184 del libro HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, explicando en qué consiste la filosofía moderna. Luego, se leyó la página 185 y escribieron las diferencias entre el racionalismo y el empirismo, colocando ejemplos de la vida cotidiana. Con base a la página 194 se explicó como el filósofo Descartes define el yo pensante y a Dios. En lo sucesivo se reflexionó sobre si estamos de acuerdo con la definición que da Descartes de Dios y porqué.

Al final del seminario se leyó la página 195 y se explicó la concepción de mundo de Descartes haciendo un parángon con la concepción de mundo del hombre afrocolombiano.

Seminario de Filosofía en el curso 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

Seminario de Filosofía en el curso 10-04 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 En el seminario se leyeron las páginas 100, 101, 144, 145, 146, 147, 152  del libro HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. Ed. Edebé.

En lo siguiente se realizó el taller:

1. A partir de la lectura explica cuáles son las principales características de la Época del Renacimiento.

2. ¿Qué diferencias existen entre la época del Renacimiento y la época Medieval?

3. Mencione los filósofos más importantes del Renacimiento y en un párrafo escriba su pensamiento.

4. ¿¿Cuál es la cosmovisión del hombre del Renacimiento?

Seminario de Filosofía enfocado en competencias ciudadanas curso 11-01 de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos

 El seminario de Filosofía se enfocó en las competencias ciudadanas, reflexionando a través de un ensayo de una cuartilla sobre brindar una solución al problema del tráfico vehicular, teniendo en cuenta las condiciones de la ciudad (aporte de Ariel Arevalo Martínez) y los argumentos de la pregunta 5 de la página 352 del MODULO SABER PARA TODOS, construyendo mis competencias desde una pedagogía y didáctica significativa  y contextualizada.

Seminario de Competencias ciudadanas en el curso 10-04

 En el seminario se llevó a cabo la reflexión sobre la Guerra Fría, desde el contexto del conflicto actual Rusia-Ucrania y su impacto en América Latina. Desde este contexto los estudiantes iniciarán una motivación hacia la investigación consultando información al respecto de fuentes como internet, textos, periódicos, revistas, noticieros, entre otras; exponiendo la próxima sesión usando aplicaciones como prezzi, Aurora 3D, Canvas. El trabajo será transversal con el área de informática, recibiendo el apoyo del asesor de curso Ing. Alexander Pineda.

Seminario de Filosofía en el curso 11-02

 En el seminario se elaboraron ensayos de dos páginas o cuartillas en el cual se respondió el interrogante: 

¿Tienen todos los actos humanos las siguientes consecuencias? 

El ensayo debe tener la siguiente estructura:

1. Título

2. Epígrafe

3. Introducción

4. Argumentos-Fundamento

5. Conclusión