Hay que fortalecer el dominio de la palabra en los dos primeros años de vida.

La mayoría de las áreas cerebrales de lenguaje se desarrollan en el segundo año de vida. En este sentido la Educación en América Latina debe apuntar a estimular el dominio de la palabra en las instituciones educativas desde estas edades, pues tendríamos grandes avances en el pensamiento de nuestros estudiantes en la medida en que tendrían una mayor cobertura léxica en sus interacciones comunicativas. La propuesta pedagógica que coordino en la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos Pensar, ¿Para qué? precisamente va en esta dirección y en su objetivo general lo contempla:Desarrollar la comprensión lectora Crítica, la Escritura Pro positiva Pro activa y la Oratoria para potenciar el Razonamiento lógico y conceptualizar la vida.La idea es que el pensamiento de los seres humanos llegue a lo ilimitado para comprender que existe la diversidad y por ende podemos convivir de manera tolerante respetando a los demás desde la premisa del entender que el otro piensa diferente a mi por su cultura, contexto y cosmovisión. Esta semana por ejemplo tuvimos la oportunidad de inscribir en el "II Concurso de ensayo Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura-Universidad de Cartagena a 7 estudiantes pertenecientes a los grados 10º y 11º quienes a través de sus producciones textuales de manera divertida y concienzuda plasmaron el pensamiento de toda su vida en el tema de las Fiestas de la Independencia. La idea es que esta propuesta se comparta con el apoyo del Sector Privado y la Secretaria de Educación Distrital a las demás instituciones educativas para hacer de Cartagena una ciudad educada.

Testimonio de Egresada de la propuesta pedagógica: Pensar, ¿Para qué?

imagine que hice el curso de pedagogía, gracias a Dios me salió trabajo como docente de soldaduras en el INSTITUTO ELION YIRETH.!como le parece mi avance y mis esfuerzos!
Este testimonio es de la egresada de nuestra INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS, quien hizo el curso de soldadura con gestiones hechas con el SENA. Siga adelante amiga, !Animo! !Saque adelante a sus hijos!

La Educación debe ser política.

 La Educación debe ser política en el sentido de formar para comprender el contexto Geopolítico en el que se está inmerso y dar alternativas de solución a las situaciones problemáticas que afectan al educando, a su familia y a su comunidad.Es cierto, hay que preparar al estudiante para que sepa 
leer con criticidad y escribir de tal manera que recupere su memoria Histórica, la cual debe transmitir desde un discurso claro y preciso.

Inscripción de Ensayos para participar en el II Concurso de ensayo Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura Universidad de Cartagena "Cartagena Joven ensayando visiones de ciudad" Presente y futuro de las Fiestas de Independencia en Cartagena:una mirada desde el ensayo crítico

Ayer 22 de Agosto fue una comitiva estudiantil de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS a la Universidad de Cartagena para inscribir los ensayos que participarán en el II Concurso de ensayo Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura Universidad de Cartagena "Cartagena Joven ensayando visiones de ciudad" Presente y futuro de las Fiestas de Independencia en Cartagena:una mirada desde el ensayo crítico. Se dio un conversatorio con el Dr. Harol Lozano del Programa de Filosofía y algunos docentes del Programa de Lingüística.Agradecemos el apoyo incondicional de nuestra rectora María de Jesús Berrio Quiñonez, quien se preocupa por la calidad educativa y brinda el acompañamiento a los proyectos encaminados a fortalecer la Lectura Crítica, la Producción Textual y la oratoria. En este caso: Quien mucho lee, mucho aprende a cargo de las licenciadas Argelia Berrio Quiñones y Berta Atencio quienes forman muy bien a los estudiantes que llegan a 10º en elaboración de ensayos.De igual manera el proyecto Pensar, ¿Para qué? a cargo del profesor Rodolfo Rodríguez Mendrales que tiene como objetivo Desarrollar la Comprensión Lectora Crítica, la Escritura Propositiva Pro activa y la Oratoria. La motivación es tal que acompañaron el proceso de escritura, suministro de materiales y equipos Don Roberto Hernández, Enor Pabuena, administrativos que siempre están pendiente de que  no les falte nada a los estudiantes.Agradecemos también a los coordinadores académicos Sandro Rangel y Juan Ramón Pájaro quienes apoyaron con los computadores para registrar los ensayos en CDS como lo sugería el concurso. Al señor Sebastian Ahumedo vigilante del colegio quien también apoyó con su portatil y focopiadora para imprimir los ensayos. En verdad ha sido un trabajo en equipo en el que toda la comunidad ha aportado en estos logros. Nos gustaría que apoyará también el sector privado para extender esta visión a la ciudad de Cartagena. Pues es interesante reflexionar que una educación masiva con calidad permite el progreso de un país.Innovar,implementar actividades pedagógicas que potencien el desarrollo tecnológico, promover la Lectura Crítica, la producción textual  y la oratoria son una proyección que apunta a que los ciudadanos sean personas activas que aporten al progreso socio económico de un país.Se viene trabajando con estudiantes de escasos recursos económicos y la gran satisfacción es que todos los que han hecho parte de este proceso están trabajando y  aportando a sus familias y la comunidad. Soy un convencido de que un país que invierte en su gente es un país que prospera.     

Capacitación en Artesanías para hacer con lo que Aprendo.

Gracias a los espacios que brinda la rectora María de Jesús Berrio Quiñonez en su INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS el proyecto pedagógico: Pensar, ¿Para qué? retomará de manera transversal con la Trabajadora Social de la   institución Yenis López Ramos la Estrategia: PENSAR, HACER Y VENDER...TAMBIÉN ES CIUDADANÍA inspirada en la Dra. Angela Bejarano, monitora de REDEAPRENDER programa en Competencias ciudadanas del MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL , quien viajó especialmente de Bogotá a observar como en el día a día trabajamos con la comunidad educativa para propiciar en la escuela la formación que supere la pobreza y la violencia intrafamiliar a través del desarrollo de   competencias ciudadanas  como la escucha activa, trabajo en equipo, tolerancia, el diálogo aprendiendo a elaborar productos que luego se venden para la autogestión de recursos que permitan comprar los útiles escolares y uniformes.A partir de esta semana trabajaremos en la planeación de actividades que conllevan a capacitar en elaboración de sandalias, manualidades en Foamy, cocina y Organización de Eventos con el profesor Ricardo Sierra Guerrero. Nos acompañará Yasmiriam Velasquez Bertel, esposa de un gran amigo vigilante de la institución "El Cheo" quien agradecida por todo lo que el colegio les brindó a su familia aportará sus conocimientos ancestrales ZENÚ para capacitar  con el apoyo del maestro Ricardo Sierra Guerrero a los estudiantes con bajo rendimiento académico y dificultades disciplinarias, niñas retiradas y padres de familia  en elaboración de sombreros, bolsos, accesorios(manillas, aretes,bolsos, cinturones)   como proyección de la Escuela en la Construcción Humana.  La idea es incluir en el proceso de Enseñanza otros saberes para estudiantes con dificultades.

Seguimiento en la Educación en América Latina

Estoy de acuerdo con todos los comentarios que hacen en Filósofos en las Redes Profesionales en Linkedin , pero la reflexión de Dalia Pernalate me hace pensar que en verdad debe haber un mayor seguimiento, incluso desde el preescolar en el sistema educativo de América Latina. Desde niños hay que formar para el emprendimiento innovador, no sólo el enciclopedismo de interiorizar conceptos desarticulados con la realidad o información sin sentido. La cuestión es como le digo a mis colegas en las tertulias pedagógicas en los espacios que tenemos en nuestro colegio hay que diversificar la escuela. La Escuela debe ser un contexto en el cual cada estudiante pula el diamante en bruto que lleva en sus ganes. La idea es no perder tiempo al intentar como en la Fábula de la Escuela de la selva en donde se busca educar para que todos vuelen por citar un ejemplo; sin tener en cuenta que hay reptiles o seres acuáticos, los cuales por su naturaleza obviamente no lo podrán hacer. Afortunadamente en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS donde laboro nuestra rectora María de Jesús Berrio Quiñonez ha entendido esas diferencias en los Estilos de Aprendizaje y Estilos de Pensamiento y ha permitido que los docentes trabajemos proyectos para ser más inclusivos. Me gustaría que haya voluntad política de nuestras SECRETARIAS DE EDUCACIÓN y del MINISTERIO DE EDUCACIÓN para que seamos una potencia en Educación porque como dice mi gran amigo Victor Fruto taxista profesional en sus disertaciones filosóficas cuando me transporta al Colegio Combia tiene talento.

Entrevista a los ganadores del I PRIMER CONCURSO DE ENSAYOS CÁTEDRA UNESCO

El día lunes 11 de Agosto nuestra estudiante de 11º de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS  Elaine Sossa Olivo quien ocupó el segundo puesto en  el  I PRIMER CONCURSO DE ENSAYOS CÁTEDRA UNESCO para la Lectura y la Escritura hizo parte de una entrevista en la Universidad de Cartagena para comentar cual fue su experiencia en el colegio para ganar este importante concurso. Los invitamos a ver por Telecaribe el día martes 19 de Agosto la Entrevista a las 6:00 P.M.

La propuesta pedagógica Pensar, ¿Para qué? agradece el apoyo incondicional de su rectora María de Jesús Berrio Quiñonez, los Directivos: Juan Ramón Pájaro,Fredis Guerra, Sandro Rangel, Carlos Dejanon; administrativos de la institución Don Roberto, Don Enor, docentes de Lenguaje: Argelia Berrio  Quiñones, Berta Atencio en fin todos los miembros de la comunidad educativa que trabajan para que estos niños, adolescentes y jóvenes salgan adelante.      

Lo más importante para el ser humano es encontrar el sentido de la vida a pesar de la adversidad

Partiendo del comentario de José Luis Boj,  en Filósofos en las Redes Profesionales:  decía Nietzsche, que, "es necesario llevar en sí mismo un caos, para poner en el mundo una estrella danzante".Hago la reflexión de que  lo más importante para el ser humano es saber vivir y convivir en el difícil escenario de la vida.Pues su complejidad es tal que hay que comprender que precisamente implica una cruz a cuesta de cada individuo y la cuestión entonces es poner en cada mundo una estrella danzante que seguir, como la Estrella de David. Eso es lo más importante para el ser humano, encontrar el sentido de la vida, a pesar de la adversidad.

Lo más importante para el ser humano es su consciencia.

Rodolfo Ramón Rodríguez Mendrales

Docente de Filosofía, Ciencias Económicas y Políticas e Inglés en SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL CARTAGENA

Es preocupante que algunas personas no les guste ser tratadas como persona, y conservar su dignidad, por ejemplo: las mujeres que participan activamente del machismo, prestándose a ser consideradas como una cosa, "propiedad" de su pareja.Los masoquistas, que disfrutan siendo humillados. ¿Qué hay, en definitiva, de los esclavos que aman sus cadenas? En verdad para este tipo de personas lo más importante es la consciencia, pues esta es fundamental para darnos cuenta que tenemos un valor que nos hace ser fin, más no medio;es decir que nadie nos puede cosificar de ninguna manera. Además,no podemos disfrutar de nuestra propia humillación porque va en detrimento de nuestra persona, nos rebaja...Lo peor hay muchas personas que no quieren romper las cadenas de la ignorancia y la pobreza por su pereza y conformismo de una realidad que los agobia y parece sentirse bien...Pero,! que va!!La procesión va por dentro!

¿Qué es lo más importante para el ser humano?

Rodolfo Ramón Rodríguez Mendrales

Docente de Filosofía, Ciencias Económicas y Políticas e Inglés en SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL CARTAGENA

Lo más importante para el ser humano es encontrar sentido a su vida.Cada ser humano debe vivir cada momento como si fuera el último, creciendo como persona, pero con el concurso de los demás.Lo más importante para el ser humano es tener razón, entendida esta como la capacidad de discernir lo bueno de lo malo, para no cometer actos que lo hagan infeliz.Lo más importante para el ser humano es tener sentimiento y tener auto control para sobrellevar la complejidad de la vida y evitar crisis existenciales que lo lleven a una caótica angustia sin salida a la angosta puerta de la felicidad. En fin, cada ser humano es quien debe saber sobre que es lo más importante para él dentro del marco de la subjetividad.